第二看臺

 

　　日前，教育部科技司、中關(guān)村管委會聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)在京高?？萍汲晒D(zhuǎn)化實施方案》（以下簡稱《實施方案》），將在12家高校率先建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室，并通過強化政策先行先試，支持高校探索成果轉(zhuǎn)化的有效路徑和機制。

 

　　一直以來，高校老師既要教好課，又要搞科研，高校對這兩項職責(zé)都有相關(guān)規(guī)定。但對于科研成果轉(zhuǎn)化，大部分教師既沒有時間，也缺乏相關(guān)市場化運作的意識和能力。大學(xué)的科研成果轉(zhuǎn)化一直缺少一個富有經(jīng)驗的專門轉(zhuǎn)化機構(gòu)。

 

　　對此，教育部科技司司長雷朝滋表示，該方案旨在促進(jìn)在京高校科技成果轉(zhuǎn)化與加快推進(jìn)北京全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)有機結(jié)合，發(fā)揮在京高?？蒲袃?yōu)勢和中關(guān)村示范區(qū)突出承載作用，聚焦科技成果轉(zhuǎn)化全鏈條關(guān)鍵堵點，著力搭平臺、抓對接、強激勵、建機制，力爭探索出一套部市深度合作、校區(qū)高度協(xié)同、成效作用顯著的科技成果轉(zhuǎn)化工作體系與機制。

 

　　高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室：讓專業(yè)人做專業(yè)事

 

　　“目前，科技成果轉(zhuǎn)化大的體制機制障礙已經(jīng)破除，但許多高校內(nèi)部仍缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)、運轉(zhuǎn)高效的工作機制，急需整合校內(nèi)相關(guān)部門的職能，設(shè)立專業(yè)化科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)機構(gòu)。為此，《實施方案》提出試點建設(shè)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。”雷朝滋說。

 

　　在北京理工大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心副主任陳柏強看來，當(dāng)前高校成果轉(zhuǎn)化存在兩個“一公里”難題：因科研成果轉(zhuǎn)化機制不完善、科研人員成果轉(zhuǎn)化積極性不高等原因?qū)е麓罅繉＠?ldquo;束之高閣”的“先一公里”問題；科研成果轉(zhuǎn)化的市場體系和服務(wù)體系不完善，使得科研成果難以走出“高墻”的“后一公里”問題。

 

　　《實施方案》提出，先期聯(lián)合遴選15所在京高校，試點設(shè)立高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室，集成科技成果統(tǒng)計匯總、分析評估、轉(zhuǎn)化服務(wù)等職能，形成功能完備的校內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺。“讓專業(yè)人做專業(yè)的事，把科學(xué)家解放出來，也讓科學(xué)家利益得到相應(yīng)的體現(xiàn)。”中關(guān)村科技園區(qū)管理委員會主任翟立新表示。

 

　　如何體現(xiàn)專業(yè)性？清華大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究院長金勤獻(xiàn)認(rèn)為，高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室的核心職能就是搭建從技術(shù)到產(chǎn)品，從概念到原型的孵化全鏈條，加深科研人員、企業(yè)家、投資人、技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的溝通交流，實現(xiàn)各方的價值大化。

 

　　事實上，有獲得感的不僅僅是高校，此次牽手北京交通大學(xué)的北京和利時系統(tǒng)工程有限公司便找到一個與心儀高校深度合作的機會。公司董事長邵柏慶告訴科技日報記者，將以協(xié)同創(chuàng)新中心為平臺，向高校科研人員開放內(nèi)部資源、發(fā)布需求、提供配套保障，并通過共享、授權(quán)或分拆等方式實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化落地。

 

　　高校概念驗證中心：跨越“死亡之谷”的新嘗試

 

　　建立在京高校概念驗證中心是《實施方案》的又一亮點，將有望引導(dǎo)企業(yè)和資本早期介入高校的研發(fā)活動，解決一直以來資本不投早期的問題。

 

　　金勤獻(xiàn)告訴記者，早在1998年，埃勒斯提出在基礎(chǔ)研究與企業(yè)進(jìn)行的產(chǎn)品開發(fā)之間有一條“死亡之谷”，如何跨越“死亡之谷”，美國和其他國家進(jìn)行了很多探索并取得明顯效果。“概念中心的主要職能就是彌補大學(xué)研究與天使投資、風(fēng)驗投資資助的新創(chuàng)企業(yè)之間空白。”

 

　　陳柏強也認(rèn)為，在概念驗證中心中，高校、企業(yè)、投資機構(gòu)和孵化器都能找到各自的位置。“參與成果轉(zhuǎn)化的專業(yè)孵化器、種子基金、成果推廣平臺和企業(yè)，統(tǒng)籌納入到轉(zhuǎn)化的全鏈條中，形成了從成果產(chǎn)出到產(chǎn)品形成，企業(yè)創(chuàng)辦、資金扶持、再到線上線下銷售的全鏈條轉(zhuǎn)化模式。

 

　　“未來，中關(guān)村管委會將與教育部科技司一起，以落實《實施方案》為抓手，推動高校、分園、企業(yè)、孵化機構(gòu)等開展深度合作，為高校成果轉(zhuǎn)化提供更好服務(wù)，為各方開展對接創(chuàng)造更好條件，進(jìn)一步推動高校發(fā)揮在科學(xué)研究和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展方面的重要作用，促進(jìn)企業(yè)、孵化器等提升科技創(chuàng)新和服務(wù)能力。”翟立新說。